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好风凭借力,送我上青云——赴山东省泰安市第一中学考察报告
[来源:郭奇观 | 作者:海口天涯工作室 | 日期:2020年12月28日 | 浏览261 次] 字体:[ ]

2020年是山东省和海南省进入新高考模式的落地年,为了更好地了解和学习新高考背景下的课程设置及备考情况,借鉴成功经验,掌握学校在新高考背景下如何布局推进新高考,尤其是教学管理、课程开发、新高考备考提分等工作实施过程中好的做法,在牛业勋校长的关心和支持下,由教务处多方联系,决定派出高三骨干教师到山东省示范性高中山东省泰安第一中学考察学习,开展以“新高考背景下的教育教学管理与评价及备考策略”为主题的校际交流活动。

德育处郭奇观副主任带队一行十人于1217-20日赴山东省泰安市第一中学考察学习。泰安一中热情接待,赵亮副校长等领导和各个高三备课组长认真详细的介绍了新高考背景下的教育教学管理与评价及备考策略方面的工作,为我校高考备考提供了十分宝贵的第一手资料。

一、走进山东名校

育名生逐梦万里由此发轫,创名校积蕴百年行稳致远。

山东省泰安市第一中学创建于1899年,前身是美国教会创办的萃英中学和德贞女子中学,先后经历了萃英中学(德贞女子中学)、泰安中学、泰安一中等几个发展阶段,是山东省首批办好的十九所重点中学之一。在教育教学方面,有非常丰富的经验和很强的师资力量,尤其是近几年的发展,更是取得骄人成绩。如今的泰安一中,正坚定地走在向现代强校历史性跨越的大道上。

位于高新区的泰安一中新校区是市委、市政府重大民生项目,是扩大优质教育资源、打造百年一中名校品牌的重大举措。新校区为全寄宿制学校,与老校一起形成了“老校+新校”一体化办学格局。泰安一中新校区高标准建设,学校建有3个教学组团,每个组团包括1栋教学楼、1栋生活馆、2栋学生公寓,各级学生在各自组团就可以学习、就餐和休息。

 



 



 

     

二、与泰安一中新校区高三备课组长交流情况汇报


(一)语文科交流情况:(汇报人:方少堂老师)

泰安一中新校区高三语文备课组长毕老师谈常规语文教学安排,如细致分时段的晨读安排,由老师们每周搜集整理的《热点素材》《新闻晓天下》等常规教学资料等。

谈备考策略:

1.加大社科文的训练,熟悉创新型题型;2.研读《课程标准》和《考试大纲》,把握命题方向;3.分析新高考的命体特点,多学科互动,关联新题型。4.稳扎稳打,知识点覆盖全面;5.复习规划合理,防止前松后紧;6.扩展课外阅读,提升阅读速度,积累作文素材;7.写作训练要注意多文体多体裁练习;8.背诵篇目扎实推进,名句默写训练细化全面;9.对尖子生狠抓语文素养提升,注重因材施教。

谈教学阅卷心得体会:

1.学生的审题能力还有待进一步加强;2.答案组织的越规范越容易得分。

优秀卷面的特点:1.大都字体辨识度高;2.答题思路清晰,要点突出;3.组织答案简结明了,概括性强。

(二)英语科交流情况:(汇报人:黄艳艳老师)

1.课程规划安排:每周7节课,每周日上午为英语测试时间。高一狠抓基础,为整个高中英语学习压力最大的时候。《五年高考三年模拟》在高一时便全部完成。

2.听力:高一开始每天下午610630各班进行听力训练。高二下学期开始每天一套听力训练外每周三进行听力测试。高三开始每天进行两到三套题的听力训练,周六周日加练。

3.读后续写:自从确定考读后续写后备课组合作整理出读后续写材料,如动作、心理描写等微技能训练,安排学生在高一暑假和高二寒假背诵完。平时充分利用阅读材料进行精讲、赏析,以读促写。每周有一到两篇读后续写的写作训练。

4.早读:时间为40分钟,安排具体任务给学生背诵,穿插听写。

5.作业:除同步复习材料外,每天半套题。学生自觉性很高,作业完成很积极。

6.高三复习:一轮主要用大一轮的复习书,课堂主要是检查作业和提问,穿插各种题型的讲解和点拨。二轮主要用衡水系列的高考必刷题。三轮主要是模拟训练。

(三)物理科交流情况:(汇报人:刘兵飞老师)

1.泰安一中备课组团结协作,认真研究新课程标准,精心复习备考,有统一的基础教案和课件和作业,他们分三个层次,以C层次为基础,前两个层次在这个基础上进行再拓展。

2.他们各科每周进行一次测试,试卷是自己老师命题,试题要求同高考要求,基本不用套卷。测试内容为全部高考内容,早早培养学生的高考意识。

3.泰安一中的学生是全泰安市最优秀的学生,所以学生学习自觉性很强,学习基础也很扎实,所以基础知识复习用时不多,让学生练的时间多。

4.他们物理复习课时和我们差不多,复习进度和我们也差不多,3-3,3-4,3-5的选修部分放在了前面复习,后阶段会在实验复习下功夫。

5.泰安一中的考核评价与我们有所不同,他们主要看重前3%10%,即注重优生培养。有三分之二的学生选考物理,所以他们学校物理科不乏优等生,物理备课组对优生培养方面下的功夫也很足,平时的教学和测试难度都比较大,在复习备考过程中,有意识地进行难题渗透,培养学生的综合素质。他们学校基本上都是行政班和走读班基本固定,全年级学生不足一百人会走一个科目的走班,当然是由于他们学生人数多占优势,这也有利于物理学科开展教学和辅导。

(四)化学科交流情况:(汇报人:陈伟老师)

1.难度的把控:是按照目前的难度进行还是要拔一拔高度?我们从去年开始模考,山东的就特别的难了,以后各地市一模二模三模题,然后也都特别难,所以,每一次都得把扩展的知识补充到答案的后面讲,就觉得孩子太累了,然后让他能形成一个居高临下的那么一种感觉吧。所以弄得还是比较难的。

2.不定项选择题如何提高得分率?不定项选择采取多练的方法,上一届的时候,因为我们平常练的题都是原来的老题,没有不定向选择,所以每次考试之前都得专门儿把这些题进行改造。

3.化学方程式学生记得不熟,有办法吗?化学方程式采用分散记忆,在讲元素化合物时听写方程式,然后化学方程式我们有周周练,复习哪一部分的时候就把那一部分的方程式印给学生,让学生周末的时候再反复的写,反复的练,然后到了高三复习元素化合物用上两三个周把那个方程式稍微拔高一点,再印给学生后让学生写,写了以后,然后再背,写的时候把答案不给学生,让他自己去写,然后在里边儿挑写的最好的那个学生,老师给他修改完,让他再抄,然后再印标准答案给所有学生,让学生背,反复背。

4.如何提高实验题的得分率?实验为了分散难点,在高三复习的时候我们就做每日一题,把近几年的高考题分类印成一个题一张,答案印在下一套题上,发给学生,让他每天做一个,轮流自己讲,这样呢,也不影响教学进度,同时呢,这个学生的积极性也比较高,效果还是蛮好的。

5.学生说没时间刷题,有办法吗?高考题型套路化,能让学生更好的把握高考题型。

(五)生物科交流情况:(汇报人:占春霞老师)

1.选科走班模式和我们大同小异,泰安一中采取全开放式组合选班,但并不按语数外来组建班级,而是优先考虑选科一致的学生尽量组建在相同的班级,这样走班的学生占少数,有利于班级和学生管理。选生物的学生最多,达到1000多人,23个教学班,学生普遍比较吃苦耐劳。

2.学生自主学习的能力比较强,周末时间都给了学生,老师不上课,让他们自己根据自身情况进行自主学习。

3.复习计划跟我校大体相同,两轮复习加最后的查漏补缺。使用一套复习资料,没有开设培优补差班。

4.泰安一中第一学期是一月一次的月考,第二学期后期模拟考频繁,两周三考,大多是本校组织用金太阳,联考卷等。

5.班级的教学效果评价,主要看总分,基本不太关注单科的平均分。

(六)政治科交流情况:(汇报人:陈冬雪老师)

1.选课情况全年级1400多人,有将近300人选政治。多数政治班都是相同组合,固定班级。只有一个班是多班学生组合一起。交流老师认为还是固定组合便于管理和学习,学习气氛也好。

2.课时安排:课时每周四节,晚上自习不讲,周六不上课,老师轮流值班看自习。

3.检测平时用金太阳,期中期末由全市统一出题组织考试。

4.出题较活,很难彻底把握出题情况,平时看起来不算难的题,考试成绩不是很理想。

5.存在问题:学生学习政治的时间不多,都是在其他学科学完有剩余时间再学政治。

(七)历史科交流情况:(汇报人:查君秀老师)

1.泰安一中备课组团结协作,由一个年轻的教师,专门进行资料的收集和整合,保证每周小测试的试题的新鲜和创新。

2.他们每周也只有四节历史课,所以小测试的试卷讲解是利用课间的十分钟来进行的,学生虽然非常辛苦,但是都接受。

3.他们现在的测试,已经是全部高考内容,锻炼学生的心态,不要认为没有复习到就不能考。早早培养学生的高考意识。

4.每堂课都有作业,虽然也有学生也反对,但是,他们依然认真完成。

5.泰安一中历史备课组根据山东历史高考试题模型,对学生进行专项和强化训练。

6.他们历史复习也是采用通史复习的方式,和农垦中学一样。这对学生的整体把握历史有好处。

7.通过交流,感受到每个高三老师的辛苦,相信农垦中学在我们老师的努力拼搏下,高考一定会取得辉煌成绩。

(八)地理科交流情况:(汇报人:周之伟老师)

1.研究高考变化,把握备考方向,分层分类教学,关注优生培养。

2.强化概念教学,构建知识体系。重视学生对基本概念、专业名词和基本原理的透彻理解、精准记忆。一轮复习紧抓课本,强化学生对课本知识的掌握,确保地理基本概念、基本原理、基本图形熟练、准确把握。

3.提升区域认知,提高读图能力。注重细节,细节决定成败。要结合题目具体分析,不要乱堆砌毫不相关的套话。在此基础上还要让学生养成序号化、要点化的良好表达习惯。

4.精选精讲试题,用足用好错题。培养学生良好的审题、解题、答题规范和技巧。在提高获取和解读地理信息的基础上,调动运用相关知识解决实际问题。理清逻辑关系,准确表达阐述。


总之,山东省泰安市一中的领导和老师们工作认真扎实,团结进取,精心备考,他们的复习备考策略对我们有着积极的借鉴意义,但我们不能照搬外校和别人的经验,面对新高考,我们当然也不能套用自己过去的经验,要用心去与学生沟通和交流,找到他们的固有频率,才能让老师们的驱动力产生最大的振幅,在明年的高考中创造辉煌。

 


责任编辑:02lgh

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