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立德树人 卓越人生——海南省农垦中学首届德育研讨会顺利召开
[来源:本站 | 作者:德育处 | 日期:2017年4月8日 | 浏览2535 次] 字体:[ ]

为了进一步落实"转型升级,守正出新"的办学指导思想,更新德育观念德育方法,提高德育工作的针对性和实效性,促进班主任德育工作的有效开展。2017年4月6日下午第三节课,海南省农垦中学德育工作研讨会于多功能B隆重召开!

    会议由德育处叶立友主任主持,牛业勋校长、靳云奎书记、陈学副校长、刘显兵副校长、赵全明主任、刘国海主任、霍杨柳主任、李欢迎主任、鲍红家主任,谢于婧副书记,郭奇观副主任、刘红禄副主任担任本次研讨会的评委,各年级级长、全校班主任、宿舍管理中心老师参与本次会议!


研讨会现场

 


与会领导

会议开始,叶立友主任对本次研讨会的准备过程及活动流程作简要介绍,并阐述了德育工作的重要性!接着,研讨会以年级为单位组队竞赛的方式进行,共分二个环节。第一环节以"如何帮扶学困生"为主题进行主题发言;第二环节由各年级派出代表进行抽签需要讨论的问题,进行针对性讨论后形成解决方案并上交给主持人,并依事先抽签次序派出一名代表按照上交的解决方案发言,其他队员自由补充,其他年级就解决方案提出质疑,多边交流。

 


叶书记主持主持会议

第一环节:主题研究环节

主题内容:如何管理和帮助"学困生"?

出场次序:各年级委派代表抽取出场顺序,时间5分钟。

 


第一组: 高一年级代表陈清清老师以数据形式为我们展现了高一年级当前"尾巴大"的现状,在此基础上介绍了年级针对的当前问题所进行的重视周六基础过关检测、教师团队二帮一、组建学科核心团队和兴趣小组等措施;

第二组:初三年级唐荣老师则把学困生喻以"花期比较长的孩子",真正展现出了"爱是最好的教育"理念,并具体阐释花期"慢开"的原因——没有良好的家庭教育、未养成良好的学习习惯等,提出了班主任应帮助孩子寻找和家长的沟通方式,达到实质性家校结合目标!

 


第三组:高二年级周之伟老师则从自身班级管理经验出发,以班级个别学生为案例,寻找学困生在个人、家庭和社会方面的原因,并针对原因分析采用的策略,非常受用;
    第四组:初二年级卢铭老师直接阐述了自己如何管理和帮助学困生——1、建立学困生档案并进行跟踪;2、家校班三结合,适时举行座谈会;3、以团队合作形式带动学困生的成长;4、寻找"困难"的原因并和家长进行沟通;5、多途径建立好师生感情;
    第五组:高三年级王晔老师认为转化学困生是班主任主要工作和工作成就感的主要来源,并在多数学困生较为自卑、狂傲、易烦躁的特点上,从家校两个角度分析了学困生形成的原因(家庭、教师关注、学校风气、班级氛围),并分享了帮助学困生需了解其心理情况、肯定学生和学生做朋友、转变家长观念等有效做法;
    第六组:初一年级吴清苗老师则认为多了解学困生并用心善待学困生是班主任的基本出发点,还列举了如常暗示"班级需要你"来培养学困生的集体责任感,把学困生安排到科任老师分别管理、学优生给学困生写信等非常实用的办法。

 


各年级纷纷出谋献策,收益颇丰,这都是班主任们在实践工作中去探索、总结的结果。苏联教育家捷尔任斯基说得好:"爱是促进后进生转化的"灵丹妙药"。班主任要用爱心去感化他们,感染他们,给他们更多的关怀,与他们进行心灵的碰撞和沟通,将会有更多的学生脱离"学困生"的队伍!

第二环节:现场办案环节

本环节以问题解决为导向进行现场办案,总共六个问题,各年级派出代表进行抽签需要讨论的问题,并进行针对性讨论,形成解决方案并上交给主持人,并依事先抽签次序派出一名代表按照上交的解决方案发言,其他队员自由补充,其他年级就解决方案提出质疑,多边交流。

 


 

 


讨论热烈

问题A: 如何管理和帮助有心理健康问题的学生?

办案年级:初二年级

办案说明:初二年级认为,心理健康问题主要体现在以下几个方面:1、有焦虑、紧张情绪的学生;2、又自卑心理学生;3、人际交往存在问题学生;4、早恋学生;

针对具体问题进行具体分析,提出帮助学生舒缓情绪;人无完人,理解学生问题;给予学生力所能及的任务,为学生树立正面形象;家长、老师应改变认知态度,大胆的给学生机会等策略。

问题B: 如何预防和处理校园欺凌事件?

办案年级:高一年级

办案说明:高一年级认为,校园欺凌重在预防,需深入学生心理,关注自卑的学生利用主题班会进行教育,在此基础上进行一对一帮扶,拓宽消息渠道;当问题真正发生了,不能简单进行批评,而是从家长的角度做好工作,并传播一定的法律知识,及时进行阻止!

问题C: 目前发现学生之间经常出现矛盾,有些学生不懂跟其他同学进行相处,如何加强学生的人际交往能力?

办案年级:初一年级

办案说明:初一年级认为,存在人际交往问题的学生主要有性格和行为习惯两个方面的原因,针对人际交往问题,班主任应利用宿舍定期会议等多渠道了解学生情况,开展主题班会等丰富多彩的集体活动,引导学生正确认识人际交往的主要重要性并根据学生个性进行引导,加强学生换位思考的思维习惯。

问题D: 学生厌学,父母无能为力,管不住,却想把学生完全交给学校,导致班级管理压力很多,该如何处理?

办案年级:初三年级

办案说明:初三年级认为,此类问题主要发生在父母不在身边、学生基础差、课堂趣味性较差、社会诱惑大等学生身上,解决该问题需要把德育工作未收、处理好师生关系、学校教育和家庭教育相结合、发动教师团队鼓励家长和学生沟通,师生互助,生生互助!

问题E: 学生文明礼仪体现一所学校的办学水平,如何做好垦中学子的文明礼仪教育工作?

办案年级:高二年级

办案说明:高二年级认为,礼仪不仅仅在口头上的传教,而是需要让学生从思想上去认识礼仪,具体包括四个方面:1、榜样:教师的榜样作用;2、教育:通过主题班会等多种形式来规范学生的礼仪举止;3、监督:建立相关制度,来对学生的礼仪行为进行监督;4、评价:通过多种途径来对文明及其不文明的行为进行评价,如评选礼仪之星等;在此基础上,以环境对人的行为的影响出发,抓好学校校风等具体建议!

问题F: 请你谈谈你对宿舍管理方面的建议。

办案年级:高三年级

办案说明:高三年级提出了当前宿舍中存在的宿舍维修问题拖延、关灯时间不统一、宿舍管理人员服务意识待提高等问题,并从卫生管理、记录管理、时间管理、宿舍文化等多个角度提出了非常实用而具体的建议,在场班主任和宿舍管理中心的老师深受启发!

 


 

 


三等奖: 初二年级 初三年级 高二年级


二等奖: 初一年级 高一年级


一等奖: 高三年级

最后,学校领导为研讨会进行总结!  

 


刘显兵副校长

刘显兵副校长以"企业中干好的员工不如总结得好的员工"为出发点,对在场的班主任进行了高度评价,并指出,本次研讨不是仅仅只有方法、观点和表达关守,而是要总结出可以推广的方法和经验,丰富我们的理念、升华我们的思想,教育兴国、科技强国,要让社会尊重我们,让社会需要我们!


牛业勋校长

牛业勋校长作最后指示。牛校长认为本次探讨会非常成功——研讨会的主题站位高,参与度高,体现了德育创新的新思路,在理论的基础上以问题为导向,体现了德育工作注重细节和落实的特点,体现了德育工作的实效性,显示了垦中班主任工作中思考的深度而非简单管理,让本次参会者收获颇丰。班主任是我校转型升级的重要力量,而研讨会在学校转型升级的重要节点召开,将大大促进我校转型升级更上一个台阶!

在我校转型升级的今天,本届研讨会的成功举办,为垦中的全体班主任搭建起研讨与学习的平台,增强了"德育为首,育人为先"的思想理念,营造了"全员德育"的研讨氛围,也必将把垦中的德育工作推向一个新的阶段!

 

 


责任编辑:03hf

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