数学党支部第二党小组对照自查集中研讨

2019年9月29日，我们第二党小组在数学党支部的统一部署下，采取多次分散学习和集中讨论相结合，强调业务工作再忙也不能忽视政治学习，坚持正确的政治立场。

今天下午的会议由党小组长何文胜老师主持，首先由何文胜老师就当前政治形势谈谈我们应该怎样加强业务提高和政治学习相结合，再由每位成员就最近自己的学习、反思谈心得体会。

何文胜说：根据本次民主生活会要求，我紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，围绕“四个对照”、“四个找一找”，进一步提高工作质量”主题，按照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，进行了深刻的自我剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：

一、存在的问题

1.对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的学习主动性不高，学习内容不够全面。表现为：上面有安排才学、工作有需要才学，没有真正把学习作为一种境界、一种习惯、一种修养来对待，主动学自觉学的劲头不足。对党的优良传统规矩学习理解不够深入。

2.是思想觉悟对标学习照先进典型、身边榜样上有差距。汲取先进典型和身边榜样的精神力量不够，以典型和榜样为旗帜和标杆，激励自己砥砺前行做的不够。

3.有的工作抓不紧、抓不实。作为高三教师，在教学上，有吃老本，备课不够扎实，批改作业不够及时，下班辅导缺乏耐心。

二、原因分析

1.没有从根本上搞清什么是“四个意识”，为什么要树牢“四个意识”，怎么树牢“四个意识”。

2.总认为“四个对照”“四个找一找”是领导行政干部的事，与自己的工作关系不大，缺乏政治意识、大局意识。

3.贪图享受，感觉自己奉献了二十多年，放松了对自己的要求。

三、以后努力方向

1.加强学习，不断提高思想业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

2.求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

3.加强反思，及时总结教学得失。 

在教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个学生都能参与，并动手操作，今后还要努力找出一些教学的特色点。 

4.热爱学生，尊重学生。 

坚持以学生为本，尊重每一位学生。把爱撒到教室的每一个角落，关注好学生，更爱差生，勇于承担起自己的那份责任以义务。

肖世琥说：习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。在“守初心、担使命、找差距、抓落实”主题教育中，个人对照《党章》与《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》检查剖析，存在的突出问题与不足有：

一、在理论学习方面。主要表现为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心理走、往实里走不够。一是学深悟透有差距。对理论学习的重要性认识不够深刻，没有把理论学习摆在首位或重要位置，理论学习泛泛而谈、照本宣科，流于形式，缺乏深入学习政治理论的自觉性。二是缺乏历史使命感。习近平总书记强调，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。对照总书记指示要求，缺乏时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当。三是现实紧迫感有待加强。当前，学校每年招聘进来的年轻教师比较多，而这些年轻教师有的两个班的数学，有的还要当班主任，教育教学任务比较重，急需要对他们进行指导，但作为学校专家办公室成员，有义务也有能力给予他们指导，由于对此项工作的紧迫性认识不到位，主动作为意识不足，主动担当不够。

二、在为民服务方面。一是宗旨意识树立不牢，坚持以人民为中心的发展思想不够好。二是密切联系群众不够，如何做好新时代教师工作，特别是年轻教师的工作，还缺少有效的工作方法。

三、在教育教学方面。在2015年9月任教高一数学时，基于高中数学教学的十多年有效教学探索，为落实数学核心素养的原则性要求，我设计出“三三三”学案教学法并付诸实践。

第一个“三”是：课堂教学有三个环节。第一个环节是“阅读思考”，第二个环节是“探究新课”，第三个环节是“巩固提升”。这三个环节既注意了学生自主学习,阅读能力的培养,又注意了学生之间的合作与探究。

第二个“三”是：每个环节中一般设计有梯度的三个左右的问题，使之成为问题链；每“三个问题”主要围绕一个教学目标的落实。“阅读思考”主要落实数学碎片化或表层化知识点所构筑的“知识之知”；“探究新课”主要是探究重、难点知识点的形成与发展过程构筑的“方法之知”；“巩固提升”主要提升数学核心素养和思维品质构筑的“价值之知”。

第三个“三”是：针对好、中、差“三”类不同学生有不同的要求，实行差异教学。对于“阅读思考”中的三个问题，要求所有学生在课前要认真阅读教材，一般用15分钟左右完成；对于“探究新课”中的三个问题，要求学困生可作一定的思考，而对于中等生要尽量思考；对于“巩固提升”中的三个问题，要求中等生作一定的思考，而优等生要尽量思考。

如何使“三三三”学案教学法更有成效，使更多教师学好用好，还需要团结一部分教师做大量细致的工作。

符盛琴说：围绕不忘初心、牢记使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”等方面，深入查摆个人存在的具体问题，及时分析，重点做好整改工作。

一、个人对照检查问题

（一）政治理论学习不足，业务知识需及时学习更新

政治理论学习不够深入，深度和广度把握不够，学习的内容不系统、不广泛。学习时间、学习内容和学习效果无法保障，有时只注重实用，急用先学，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识、新技术学习掌握的不够好，不太注重知识的全面、系统学习。

（二）创新能力不强，工作能力需进一步提高

有时自我满足情绪在作祟，缺少了以前那种敢拼敢干的朝气，工作上也不想放开手脚、大刀阔斧的干了。满足于完成日常工作事务，懒得去思考如何开拓、创新的问题，导致工作上循规蹈矩，按部就班，一直局限在老方法、老套路之中，特别是面对新教材，新高考的背景下，缺乏意识地去针对具体问题改进教学思路、优化教学方式，教学上缺乏新意，缺少亮点。

（三）主动性不强，工作标准不够高

工作积极主动性不高，缺乏深入的思考、认真的研究，个人的教研能力有限，论文，课题，公开课等表现不积极主动，缺乏开拓进取的精神。表现在工作作风上有时有松懈意识，工作标准上有时也不想追求尽善尽美了。

二、原因分析

上述查摆出来的问题，剖析其产生根源，既有客观原因，更有主观原因，主要有以下几个方面。

(一)政治理论学习有待加强。政治理论学习的重要性认识不足，对政治理论学习缺乏深入了解，在学习上没有狠下功夫，学原文、读原著、悟原理做的不够。

（二)党性修养还需加强。在严格党性锻炼上所下的力气不够多，以事务工作代替政治和党性锻炼，对自己要求还不够高，考虑群众利益和全局利益还不够，致使工作的成效还不够明显。

（三）纪律观念有所松懈。没有严格按照标准来要求自己，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。没有严格按照一名合格党员的标准来规范自己的生活工作，对自身建设、自身要求有所放松。

三、下一步整改措施

（一）加强政治理论学习，提高政治、业务素质。不断地加强政治理论和业务知识的学习，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，往深里走、往心里走、往实里走。坚定“四个自信”，做到“两个维护”，进一步提高政治站位，不断强化政治担当，切实把思想和行动统一到党中央、国务院及税务总局的决策部署上来，紧跟新时代、展现新担当、奋发新作为。

（二）学用结合，提高实际工作能力。积极参加学校组织的培训，不断提升自身知识储备，提升创新能力，提高工作水平。

（三）勤奋工作，高质量完成工作任务。始终保持良好的工作态度，提高工作积极性，继续做好数学教学，班主任工作，备课组长，年级刷卡事务等工作，对工作中出现的问题，不能得过且过，碰到不懂的问题，及时向领导、同事请教或者查找有关资料。

（四）脚踏实地，进一步提高工作效率，增强自身责任意识，不拖拉、不等待，及时落实各项工作任务,铸就教师的人生品格，修炼先进的共产主义世界观、人生观、价值观；在教育岗位上，时时刻刻都要对自己所从事的工作以检查和总结。教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身，负有传承历史、开启未来的神圣使命，做到政治立场坚定，具备与教师身份相符合的意识和觉悟。

庞怡婷说：近几日，阅读了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《中共海南省农垦中学委员会党建知识应知应会口袋书》，通过学原文悟原理，带着责任学、带着问题学，自觉对照自我、及时校准偏差。

对照“不忘初心，牢记使命”要求，紧密结合个人思想和工作实际，我认为自己存在很多不足，过去一年自己在学习上花费的时间少了，政治学习不够深入扎实,学习主题不够突出，没有真正把学习作为一种追求、一种责任。在教学方面，教学创新不够，在教学中投入日常性工作的精力多，教学只停留在常规教学阶段，对于如何推进教学创新，没有深入研究，存在实用主义现象。课后服务工作力度不够，对学生的课后督促力度不大，对学生的思想教育工作较少，这些都有待加强。

作为一名教师，“牢记使命,不忘初心”就是要始终明白自己的责任和清楚自己的理想，针对自己的自己的不足我要做以下改正：

一是严格要求自己。不管是过去,还是现在，我们始终要在思想上，认识上，工作中以及生活中,严格要求自己。

二是加强理论知识学习。学习是我们接受新事物必要途径,面对现代社会各种社交媒体,越来越多的人变得浮躁,所以要静下心来学习理论知识,做到学透弄懂。

三是不断锤炼自己党性修养。无论是在工作中,还是生活中,我们一定要坚定自己的理想信念，加强党性修养,锤炼良好工作作风,提升自身能力素质,不断增强自己的政治定力。

四是勤勤恳恳做好自己的工作。作为奋斗在教育一线的教师，做学生喜欢的老师，便是我的初心和使命。牢牢树立以学生为本的思想，时刻以学生为中心，围绕学生，关照学生，服务学生，以德育人，助力学生成长成才。

学然后知不足，今后我要把学习教育贯穿始终，坚持思想建党、理论强党，切实做好本职工作。