新观念、新教法、新思维，势在必行！

新观念、新教法、新思维，势在必行!

本次开放周技术组教研活动内容丰富，组织有序，高中韩丽珍老师以计算思维下的项目式教学上了一堂研究课。同时还邀请了玉沙中学陈源老师，秀峰中学胡叶老师，以本校邢益腾老师开展同课异构课，并和海师附中、玉沙中学、秀峰中学、海口七中、海南中学初中部的老师一起开展教学研讨活动，同时还邀请了三位省学带，国兴中学的王和鹏老师，华侨中学的吴东旭老师，海师附中的陈恒云老师，三位省级专家对授课教师的课进行讲评。

韩丽珍老师的课题《成语猜猜猜》，是以项目式学习的方式，通过计算思维进行问题分解，师生共同制定设计方案，学生通过自主学习完成代码编写。整节课思路清晰，符合以学定教，学主从教的教学理念，课堂实施效果非常好，得到了专家的肯定。国兴中学王和鹏学带的点评是：”这节课和我的理念不谋而合，是我想要的一节课”。

新课标倡导学生自主合作学习，在学习过程中学生碰到一些问题，韩老师正在提供相应的帮助。

省学带专家们、海师附中、玉沙中学、秀峰中学的老师们，正在认真听韩老师的课。

省农垦中学邢益腾老师、秀峰中学的胡叶老师、玉沙中学的刘源老师为我奉献了三堂丰富多彩的同课异构课，从三个不同的维度对《二维码的制作》进行解读，让我们对教学方式和学习方法有了新的思考，并加深了三所学校的联系，促进了我组教研水平的提升。

秀峰中学胡叶老师在给学生上《神奇的二维码》

玉沙中学陈源老师正在上《神奇的二维码》

专家和老师们正在听课，认真思考和记录。

海口七中和海南中学初中部的老师们正在认真的听课，并参与评课活动。

国兴中学的王和鹏老师对这4节课进行点评，针对韩老师项目式学习提出了自己的领悟和想法，认为韩丽珍老师的教学和自己的教学理念相符。针对邢益腾老师讲解二维码的原理也非常的认同，认为这是必须也是应该让学生所知道的，在此基础上再对二维码进行编码和解码，加深学生的理解和认识。

华侨中学的吴东旭老师针对项目式教学提出了项目式教学必须是学生自主完成、自主实践，并且作品要有推广的价值，这也是跟任务有所不同的地方。关于二维码的学习还是要立足于学生对二维码原理的理解，编码和解码的实现。

海师附中的陈恒云老师针对项目式教学提出项目是有范围限制的，只有足够大的范围才符合项目要求，太小的程序不能作为项目来进行。针对韩丽珍的程序设计方案，采用抽象和分解来处理，并且在代码当中进行一些处理的做法给予了肯定。对二维码的制作设计，也非常的认同，对三位同课异构老师的表现也给予了充分的肯定。

针对新课标、新教材的实施，目前还处在实践摸索阶段，关于项目式教学、计算思维，目前国内、国外都没有一个统一的定论，大家都有各自的理解和解读。本次开放周能请到三位专家和外校的同行一起研讨交流，对今后的教学又有了新的思路和新的想法，参加活动的老师都表示受益匪浅，在本次活动当中大家都有新的感悟和认识，是非常成功的一次教研活动。

 再此感谢玉沙中学和秀峰中学的领导、陈源老师和胡叶老师对我校教研活动的大力支持。