2020年3月初中地理组线上教研活动

砥砺前行，探索线上课堂有效实施策略 ――初中地理组“停课不停学”教研活动纪实

每一次突如其来的变化，都是一次革命。2020年新型冠状病汹涌来袭，让所有人在措手不及的同时也在重新思考生命的意义和价值！在疫情之下如何实现课堂教学，是我们每位老师正在探索和思考的问题。举国上下掀起了线上教学的热潮，为了保证疫情时期学生停课不停学，海南省农垦中学领导班子积极寻找解决对策，在省教育局下发文件的思想指导下，群策群力，积极组织老师开展线上教学软件平台的学习，各个学科组也积极发挥自己组内研发力量，寻找教学资源，整合教学资料。垦中的线上教学在学校领导 和 老师们的共同努力下有序地开展着。

根据学校发布的《海南省农垦中学教职工工作通知》及《海南省农垦中学“停课不停学”线上教学工作方案》要求，我们初中地理组决定于（3月13日）上午9:30开展本学期第一次初中地理教研组活动，活动形式为初中地理学科组腾讯语音会议，活动的主题是《如何更有效地开展线上课堂活动》，每位老师都要把自己在线上上课的收获及反思进行交流。初一、初二备课组长要做总结发言。

首先，由 林冬兰 老师分享省教培院关于“停课不停学的思想指导的相关文件”，并要求各个组员认真研读文件思想，并谈个人的学习心得。

在传达海南省教培训院线上指导会议精神的同时， 林冬兰 老师也特别表扬了陈潇阳、罗 家馨等 老师，积极参与省教培院的线上指导工作，并得到省内同行的高度赞许和认可。

在学习文件后，各位老师踊跃的发言，畅谈个人的学习收获。各位老师们学习的收获反馈如下:

1、始终保持一颗学习的心态，面对转型时，积极行动起来，认真学习了多媒体技术，熟练操作网上授课软件，提高自己的专业素养，顺应时代的发展。

2、线上教学对个人的专业知识的要求更高，更需要团队合作、团队建设，搭建一个共同学习分享资源的共享平台，需要一个团结互助的学习团队。在疫情期间，各位组员的共同努力、互相的协作，大家能互相分享自己的教学资源，为组内的老师分担解忧，积极的探讨解决对策，体现了初中地理组是一个经得起考验，和谐奋进的团队。

3、面对挑战面对困难，我们要有信心有勇气去改变和摆脱困境，作为一名老师，要有过硬的心理素质和始终为学生着想的奉献精神。

4、要培养与学生情感的链接，在网上授课要加强课堂的互动。

5、要多向同行的学习，借鉴别人的成功经验。组内和校内、校外要多进行学习交流活动，从别人的身上获取成长的养料。

会议的第二个部分:主题发言，包括课前教案及课件准备，课堂教学中存在的问题及能解决对策，学生的课堂参与情况及课堂反馈，课后作业的布置及批改情况，教师个人对了网络教学平台的学习及运用情况等方面进行交流与探讨，每位教师发言时间为3-5分钟。

各位老师针对自己的课堂教学的发言总结如下:

1、要想把课上好就必须要加强自己对线上教学平台软件的学习和熟练操作。活到老学到老，积极的转变思想观念。

2、面对课堂互动少的问题，要想办法改变我们的教学思维，线下课堂和线上课堂有一定的区别，所以针对线上课堂的特点，我们的教学课件要设计得更加易于操作，学生易于参与，还有直观性要更强一些，内容的形式需要更多样。

3、 授课过程中，要注重学生的课堂反馈，教学的进度要放慢，要给学生留有一定的思考时间和探究时间，要考虑学生的心理承受力和情绪的变化，积极做好学生思想的引导和教育工作。

4、在备课方面，要从多方获取教学资源，针对本学校本年级的学情进行有效的整理和改进，对层次不同的班级要进行分层教学，在布置作业方面也要结合学生的学情，适当的布置课后作业，要考虑到学生的学习的压力及任务量。

5、对于课后作业的批改，一定要做到及时布置及时批改。在钉钉平台上可能批改相对比较困难，但是老师也要认真检查，做好相应的点评。在疫情期间多给学生积极、正能量的鼓励和支持，要及时关注学生的心理健康。

6、对于学生的偏科问题要做好思想的引导，让学生摆正学习的心态。及时的发现学生的思想问题，及时的给予疏导。

7、要培养学生学习的兴趣，老师在授课过程中就要注意语言引导，教学内容的设计，问题的抛出，以及与学生的互动，这都需要老师精心的准备和设计。总之就是需要老师投入的更多的精力去备课和上课。

会议的第三部分:阶段工作总结。由初一初二年级的备课组长就近期各备课组开展网课的情况做简单扼要的总结。

现在疫情虽有所减轻，但是我们仍然要严防严守，直到疫情战胜的那一天。作为教育工作者我们要活到老学到了，我们可以在疫情期间多读点书，多学些多媒体的教学技术，提升个人的业务能力。在今后我们可以把线上和线下的教学相结合，两者相辅相成，更好地为学生的服务，让我们的地理教学更高效。