“亲其师，信其道”，同课异构展风采--初中政治组开放周展示课活动

“亲其师，信其道”，同课异构展风采�D�D初中政治组开放周核心素养课堂落实展示活动

2020年11月19日上午，围绕开放周“落实核心素养，聚焦课堂转型”的主题，秀峰学校六位政治老师与我校初中全体政治老师相聚在多功能B进行同课异构，陈学副校长莅临授课现场，全程观看并给予指导。

前奏：精心设计

为更好地呈现不同老师的不同风格，墨兰兰老师利用晚修时间，对模拟招聘环节和模仿秀环节的同学进行指导。

初中组全体政治老师参加墨老师的磨课，并为其出谋划策，在课堂活动细节、课件制作和老师的引导方面提出了宝贵意见，力求呈现出更加精彩的课堂效果。

高潮：同台竞技

首先上台的是墨兰兰老师，她把本节课分成三个环节，第一个环节是模拟农垦中学招聘会，在探讨“应该招谁？为什么？”的过程中，同学们了解了老师的作用和职业要求，充分认识到我们的老师很重要。

第二个环节～风格不同的老师，在这环节，墨老师选取五位同学，分别扮演本班五位老师，模仿小达人模仿得入木三分、惟妙惟肖，既博得同学们的掌声，又引发同学们思考。最后通过开展小组合作探究，帮助同学们解决与不同风格老师相处的难题，突破了本节课的重点。

第三环节～特别的爱送给特别的你。在这里，老师播放了一段视频，引起学生们内心的触动，并把这种触动转化成行动――给老师撰写奖状，从而达到情感的升华，实现了情感、态度和价值观目标。

与本校同课异构的是来自秀峰学校的杨少花老师，一开课，她就给同学们播放了一段视频，把老师一天的工作以最直观的方式呈现给学生，一下子拉近了与同学们的距离。

接下来，杨老师通过“猜猜猜”的活动，让同学们探讨老师们的风格，从而理解老师的良苦用心。最后，同学们纷纷上台，向本班老师深情告白，并把表白贴在黑板上，本节课在温情中结束。

我校陈学副校长和校内外老师全程认真听课，并及时记录两位老师的授课过程。

尾声：评课议课

崔立坤老师主持评课，他首先向两位老师表示祝贺，祝贺她们高质量地完成了核心素养落实同课异构优质活动课，同时向两位老师的辛勤付出表示感谢。

接着，秀峰学校和本校的几位老师都一一点评。

秀峰伍老师：墨老师的教学思路清晰，内容充实，通过模仿秀和招聘会突破重难点，最大的亮点在于课堂第三个环节，通过给老师颁奖状，达到了情感的升华，学生表现得非常积极，课堂氛围热烈。但也存在学生声音不够洪亮、教师在模仿秀环节没有给予足够的点评等问题。

向丽丽老师：在教学风格上，墨老师给人轻松活泼的感觉，而杨老师让人深思，令人感动，二者各有特色；在教学重难点突破上，墨老师通过招聘会-模仿秀-求助帖-颁奖状等环节实现了重难点的突破，思路清晰，设计新颖，让人眼前一亮，杨老师通过导入视频创设氛围，再加上“猜猜猜”的活动，充分发挥学生主体作用，但是在突破如何面对不同风格老师这个问题上，可能有所遗漏，总体非常不错；两位老师的问题主要表现在：墨老师的时间把控可以再紧凑一些，建议杨老师对结构进行调整，把开头的视频导入放入最后的环节中。

宋利宁老师：两位老师在落实开放周主题，把握核心素养上做得非常到位，让同学们对老师有更深刻的认识，更懂得体谅老师。墨老师精心设计，事例选取都来自垦中，贴近学生生活，拉近了师生之间的距离，特别是视频《凉凉》教师版，让人看起来热泪盈眶，非常感动；杨老师最大亮点在于有感染力和亲和力，自然大方，与学生配合默契，整堂课学生的表现力很强，老师对学生的评价和反馈也非常精准。

本校资深前辈欧大成级长首先用“后生可畏”高度评价了两位授课老师，接着重点点评杨老师的课，提出了与向老师和崔老师完全不同的建议，他指出视频导入部分可以不用调整，重点是老师要在视频后点破，达到热爱老师的目的，最后对杨老师课堂驾驭能力予以肯定。

陈学副校长从宏观角度发表了精彩点评。1、教师要从教材和课标理解，落实立德树人等三大目标，要从高处备课；2、在文本上，要用文本教，而非教文本； 3、教学相长，老师要放下身段，围绕教学目标而设计，让学生有所学； 4、在案例选取上要慎重，特别是问题的设置不要设置“假问题”，问题要有层次感，要符合学情；

 最后，陈副校建议老师了解学生听课后的真实感受，反馈给授课老师，以检测教学效果，并送给老师们四句话――“手中有活儿、话里有温度、眼中有人、心中有爱”。

 结束语：核心素养正落实，同课异构展风采。垦中秀峰携手努力，共创教育新篇章!