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2020年3月高中语文线上教研活动

作者 :编辑 :海口天涯工作室来源 :本站发布时间 :2020年03月18日

教研突出重点 讨论与省同步――海南省农垦中学高中语文组线上教研活动

因为非常时期,一年一度的海南省高考备考会以网络方式召开。同样,春天的垦中,不会因为疫情而停下向前的脚步,高中语文组响应上级部门“停课不停学,停课不停研”相关要求,结合省语文高考备考会备考方向,进行线上教研活动,从而提升教学的有效性和针对性。

 一、海南省高考语文备考会之高考现代文80天复习建议“跳出三界外 不在五行中”(海南省农垦中学  李来保)

(一)、 李来保 老师在备考会中给出现代文复习四条建议:

1.根据课程标准,确定现代文复习方向――引导学生眺望远方

 关键词: 课程标准  所需能力   复习方向

2.把握文体特点,确定现代文复习策略――引导学生站在高处

关键词:  文体特征  段落构成   互联互通

3.立足简单逻辑,规范学生思维路径――引导学生清理思路

关键词:  相关常识   逻辑运用

4.研究各类试题,把握现代文命题趋势――引导学生跳出题海

关键词:  研究范围  试题变化   命题趋势     

                                                       

(二)、预测2020年高考语文命题趋势:

1.注重基础,突出考查语文的基本功和发展潜能。

2.基于特征,突出考查对文本的解构与重组能力。

3.故布疑阵,突出考查思辨能力和思维的多向性品质。

4.打破稳定,突出考查思维的灵活性和心理的稳定性。

 5. 跨界设问,突出考查审美鉴赏与审美创造能力和迁移能力。

二、海南省高考语文备考会之高考“古代诗文阅读”二轮复习的一些建议 (海南中学 陈星萍)

(一)古诗文复习的几个要点

 1.明确目标,查漏补缺。

2.提纲挈领,强化弱项。

3.精心选题,质量求上。

(二)古代文化常识

 1. 熟悉近几年高考(新课标卷)古代文化常识的考查内容

2.掌握好课内古代文化常识,在此基础上再积累。(课本是基础)

3.结合文言材料中的语境推断,验证。

4.把古代文化常识与文言文实词的积累结合起来,常识即实词,实词即常识。

(三)文言文翻译

1.熟悉近几年高考(新课标卷)文言文翻译的考查内容

 2.除了一轮复习讲过的翻译的原则、方法还应强调几点:(1)以直译为主,字字落实。(2)要补出省略的成分,尤其是主语。(3)对于古今共用的词语,要翻译(换成)现代汉语,明确其意义。比如:以、可以、而、于、岂、即……(4)增强文言实词词义的推断能力

(四)高考古代诗歌鉴赏复习的一些建议

 1.熟悉近几年高考(新课标卷)古代诗歌鉴赏的考查内容

2.以“立德树人”为宗旨,精编训练题。

使用资料要精挑细选,最好根据考纲与学生的实际情况来编制习题。 强调几个方面:1.除了注意诗歌特有的语言现象,借助标题、注释、诗歌内容等理解诗歌,还可以利用选项信息帮助理解。

三、海南省高考语文备考会之语言文字运用备考策略“精研’课标’,应考有据”    ( 海南华侨中学 白建东)

(一)备考启示

1.省模拟考符合课标“多设置主观性、开放性的题目”的要求,所以预计今年高考语言文字运用的主观题将比去年增多。分值将达到14-17分,因此对主观题的训练要充分到位。

2.考察的知识点与设题的方式将越来越丰富。以达到课标“测试形式要创新”和“试卷结构和测试形式不应固化,以避免形成新的应试模式”的要求。词语辨析(成语、虚词、短语)、修辞手法、标点符号、语病判断、不同句子表达效果辨析、补写句子、压缩语段等题都可能继续考察。

 3.去年高考与模拟考试卷的语言文字运用试题都有鲜明的实用性导向,引导考生在真实的生活情境中辨析表达的准确、鲜明、连贯、得体,锻炼考生信息的获取、筛选、提炼能力,强化考生信息处理能力的实用导向将继续是高考设题方向。

(二)语言文字运用备考策略与建议

1.命题贴合课标,体现“具体情境”与“典型任务”。

2.全面训练考点,避免单一重复训练。

3.体现实用倾向,重视“表达得体”题。

4.重视提升逻辑思维能力,加强训练与逻辑有关的语言表达题。

5.集合备课组力量,在命题上下功夫。

四、海南省高考语文备考会之作文备考指导“紧扣情境  任务未来”(海口实验中学  翁文津)

老师结合 “中国高考评价体系一核四层四翼” ,《新课程标准》以及历年高考命题走向分析 ,预测2020年高考作文的题型是情境下的材料作文或情境下的任务驱动作文,关键词是材料、情境和任务。她指出2020年高考作文优秀作文应是有真情实感流露且贴近时代与社会更有视野与眼光具有实用性的写作。

2020年高考优秀作文三要素:

1.真实的体验。以符合事实为基础的推理和判断,主要表现在个人体验上的真情实感,材料分析上的客观理性,想象联想上的真切自然。

2.新鲜的表达。善于广泛利用生活的阅读资源,与作文话题建立最恰切的关联,能提取有效信息为己所用,杜绝模式化。

3.独特的感悟。思维灵活自主,善于联系从现象中总结规律,通过批判性思维(质疑,去蔽,客观理解)来思考和解决问题。

特别强调:文本结构及内容由小我向大我靠拢升级。

会议最后,谢炜主任再次强调一线教师如何在线上教学期间规划复习指导,要在研讨《新课程标准》前提下,根据已有经验和资源,结合学情和时代变化,进行打破和重组。教学过程中要关注学生心理心态,要在教学过程中引导学生兴奋自信起来,使其对高考和未来充满期待。

四位省内一线教学教研专家的高考备考指导会对我们海南省高中语 文组 老师有很大启发,并就此展开线上考研活动。

活跃的高中语文组线上交流讨论

高三语文组――枕戈待旦

高二语文组――未雨绸缪

高一语文组――决胜千里

智慧教研,科学教研,没有人旁观,大家群策群力。也许,我们会因为疫情而踌躇,但不会停下奔跑的脚步。

 

 


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