海南省农垦中学2019-2019学年第二学期初中艺术组工作计划
海南省农垦中学2018-2019学年度第二学期
初中艺术教研组工作计划
一、指导思想
认真贯彻我校教研室教研工作会议精神，组织科组的老师们认真阅读教师师德师风承诺书，树立正确的教育教学理念，端正工作态度，增强组内党员教师的党性意识。以科学发展观为指导思想，以新课程改革理念为抓手，以学生的个体发展为教学重心，激发学生学习的兴趣，积极发展师生的潜能，激励师生改革创新。本学期紧密围绕着学校的办学思想开展学科组工作，通过严抓常规课堂教学，加大教研力度，最大程度上提高学生的艺术学科核心素养，加强校本课程开发的研究，切实执行学校的发展政策，通过教研活动，促进教师的施教能力和学生的全面发展，推进学科建设。进一步加强教师的师德师风建设，及时发现、总结、宣传师德典型和先进教师先进事迹，热爱学生、教书育人，作风清廉。努力营造一个“和谐合作”、“共谋发展”的艺术学科组新风貌。
二、工作计划
（一）严抓常规教学，提高课堂教学质量。
艺术教研组每周五上午9点定期开展教研活动，实施集体备课，做到教研活动有计划、有准备、有发言、有记录，做到内容充实，完整有效。学科组长随时进行随堂听课，加强常规检查，督促高效课堂教学落到实处。通过集体备课，对教案编写、听课记录、教学反思等进行集体探讨研究，共同进步。要求教案内容充实、环节完整、格式规范，反思到位。听课数量达到标准，听课记录填写得充实、具体。每次检查都做到认真、规范，客观填写检查记录，在组中及时进行反馈交流，发现问题及时解决。
（二）加强教育教学研究。积极参与校本课题开发及教学论文的撰写。
结合教学实践，把教学工作的亮点精细化、理论化。通过对研究学习先进的教学理念，改变传统的教学思想，更新观念，开展“学科创新”活动，把研究性学习的理念和方法引进学科教学中，从而提高学生的学习兴趣，培养探究及创新意识，为学生的全面发展打下良好的基础。
本学期，由罗翼鹊、郁红、彭�Z、唐浩多4位老师共同协作进行课题研究――《校园美育建设研究之创意漆画艺术实践工作坊》。 通过校本课程研发及论文撰写，把教师个人的教学成果转化为一种共享的教学资源。
（三）围绕校园艺术建设主题，积极开展艺术第二课堂教学，加强学校的美育建设，提高学生素养，激发艺术动力。
本学期继续组织学生参加各种国家级、市级、区级、校级的比赛，通过参加各级各类比赛活动，培养学生的竞争意识、促进技能学习、提高应变能力。激励他们热爱艺术，勇于实践的精神，增强学生的审美情操。因此本学期将设置如下几个艺术第二课堂活动：
音乐学科：欧兰金、
形体学科：
美术学科：
三、成果展示
本学期内，音乐、舞蹈教师组织指导学校的艺术活动；
3月份，组织学生作品参加青少年科技创新大赛的科幻画比赛；
美术、书法计划在5月份举办1次美术、书法、艺术工作坊阶段性作品展览。
四、继续教育
鼓励艺术组全体教师积极参与省内外各类学习；参与网络艺术课程研修学习；参与各类艺术竞赛活动。在本学期内，每一名教师争取参与一次外出听课、采风活动。通过各种学习机会提高理论能力、专业能力和课堂教学能力。
五、工作展望
以美育示范学校为发展目标，探究打造品牌校本课程。以艺术实践工作坊为基础，依据地方特色，开发校本课程，丰富学校美育教育资源。从内容选择、课程申报、学生选课、课堂实施到评价总结及宣传展示，把流程、要求、规范等在学期末整理成可行报告材料，呈送学校审核。
校本课程的开发形式多种多样，我们将在拓展学科教学资源的同时，更加注重身边周围资源的利用与开发，争取利用好如下几种资源：家庭资源，让有专业兴趣的家长结合自己的特长申报参与特色校本课程；高效资源；充分利用大学的有效资源，聘请专家进行艺术讲座；社区资源，邀请民间艺人进行现场授课。通过多种形式，为学生搭建丰富的课程资源，实现校本课程社会化、立体化。
从本学期开始，着力探究初中美术、书法课程模块教学形式。美术课程分为绘画基础、手工设计、书法国画、鉴赏等几个模块。对相应的课程内容进行归纳，授课时间分配，教师分工合作等相关的问题进行研究，形成科学的可行性的材料呈报给学校，争取在今后学校科学艺术馆落成后能实施运作。模块教学可以发挥专业教师的特长，减轻师生负担、节省教学资源，容易形成高效课堂。
