海南省农垦中学2019-2019学年第二学期初中地理组工作计划

海南省农垦中学2018-2019学年第二学期

初中地理组工作计划

一、指导思想 

认真贯彻我校教研室教研工作会议精神，组织初中地理学科组的老师们认真阅读教师师德师风承诺书，树立正确的教育教学理念，端正工作态度，增强组内党员教师的党性意识。初中地理学科组紧紧围绕学科组工作计划开展工作，以科学发展观为指导思想，以新课程改革理念为抓手，以学生的个体发展为教学重心，激发学生学习的兴趣，积极发展师生的潜能，激励师生改革创新。积极开展教研活动，使每位老师的业务水平得到快速提高。

二、工作思路 

以初中地理学科组为核心，以初中地理教师为主体，每周五上午积极组织组员集体备课、讨论课堂解决教学问题，以提高初中地理教学质量为工作重心；集中学习教学理论、引领教研研究方向，带动全体组员，设计典型教学案例、促进常规地理教学改革，及时反思交流教学心得、认真总结积累提升教学素养。

三、工作重点

1、地理组要努力践行社会主义核心价值观,结合地理组现状，以热爱学生、教书育人为核心，围绕争做“四有教师”活动，树立地理教师队伍良好风貌，以“学为人师、行为世范”为准则，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。组内开展自查自纠，坚决杜绝有违师德的行为。

2、初一年级工作重点在于培养学生学习兴趣，开展新课教学，积极开展第二课堂；初二年级工作重点在于加快新课的教学进度，积极进行复习工作，加强初中地理会考复习研究。

四、常规工作 

    1、利用科组活动时间组织备课组教师进一步研读《地理新课标》、《初中地理会考说明》，明确新课程改革的方向，理解落实新课程改革的要求。积极研读和实践有关高效教学策略和科学教学评价的理论。 

2、加强常规教学管理，认真进行考试分析，反思教师教学中、学生学习中出现的问题，认真制定和规划新学期的教学策略，争取初一初二年级地理教学质量在原有基础上有所提升。   

3、引领年轻教师的专业成长，提升地理教师队伍的思想认识及业务水平。教师的专业成长，一方面需要个人的努力、勤奋，另一方面，需要借助良好的教研氛围。通过集体备课、典型案例分析、公开课观摩、教学经验交流等多种形式，通过本学期教研室牵头举办的师徒结对同课异构课堂观摩、中高级十佳教学能手比赛等赛课活动，加强教师队伍的培训，把教师的培养任务落实到课堂、落实到平时、落实到实处。 

4、 初一地理教学任务轻，底子薄、基础弱，教学重点在抓好地理课堂教学，培养学生的学习兴趣，积极开展第二课堂活动。有效提高学生的学习兴趣，开拓学生的视野，学习生活中有用的地理。
   5、初二地理备课组要认真分析总结近三年的海南省地理会考试卷，对比17、18年地理会考试卷，探究地理命题变化的趋势和命题的思路，让每一位地理教师有方向、有目的地进行课堂教学。认真组织完成本学期初二年级单元测试、模拟考试等各次重大考试的阅卷、信息收集、分析工作；做到及时沟通、及时传达，及时反馈，及时改进。 

五、探索高效的课堂教学模式
　　科组教研的重心在于提高课堂教学的有效性，使学生能高质量的完成学习任务，有效提高学习成绩。我们初中地理组全体任课教师积极在教学中实践，努力探索的有效教学模式。初步思路如下：
　　1、创设情景、制定目标。通过创设情景，吸引学生的注意力，开拓学生的思维，使其渐入学习状态;结合教学内容，把教学目标呈现给学生，让学生明确学习任务和学习要求。 

2、 自主探究、团队合作学习。在课堂上通过给学生提供丰富的学习材料，引导学生自主学习，思考生成问题，带着问题以小组为单位进行团队合作学习，假如问题简单就让学生独立完成，假如问题有难度就组织小组内交流完成，最后解决不了的问题进行班内交流谈论。 

3、 交流成果、拓展目标。预留足够的时间让学生展示其学习成果，根据学生反馈情况，教师适时讲解学生疑惑的知识点，注重引导学生联系实际解决生活和生产遇到的地理问题和现象，以达到拓展知识，培养能力，升华情感的教学目标。
　　4、小结提升、训练达标。
　　在课堂结束阶段，教师要注重梳理教学知识体系，帮助学生归纳总结教学内容，并通过课堂达标测试，检测学生的学习效果。
六、开展多种丰富多彩的课余活动

充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，并通过开展知识竞赛、社会实践、旅游参观等课外活动，为课堂教学注入新鲜的血液。