2021年海南省农垦中学教学开放周高中生物组教研活动

 

践行双新，师生同筑―2021海南省农垦中学教学开放周高中生物组教研活动

2021年海南省农垦中学教学开放周于12月13―17日开始了，初、高中各教研组摩拳擦掌，各显其能，充分发挥各组的特色，本着“践行双新，落实双减，深入推进核心素养下的课堂转型”这一主题开展。

高中生物教研组也是提前商讨，如何在核心素养下更好的践行双新，组长朱学翔老师和全组老师开会商讨，高一备课组组织学生构建细胞模型，由备课组长占春霞老师主持：

各组利用不同的材料制作细胞模型

每组都有心中完美的细胞模型

从准备到完成学生很花心思，除了展示细胞内部图还力求美观，看得出学生是充分理解了细胞结构才能制作的如此标准，有的模型注重细节，有的注重大局观，充分体现了生物学微观与宏观的关系！

老师们认真观察模型

对细节也认真细致观察并给予评价

认真研究学生用的材料，对以后的教学大有帮助

黄化松：打分我是认真的

老师们研究学生如何制作出来的，看来是有难度的，回头自己也试试去

总体看高一学生的动手能力很不错，对细节的把控很到位，大局观也很不错，未来可期！

高二备课组担任课堂教学的任务，由高二生物备课组长何尧声老师主讲。

从接到任务到完成教学，何老师认真研究教材，收集适合海南学生的例子引入，很贴切的情景引入让学生兴趣盎然。

引人入胜的例子

数学模型的构建

对学生构建曲线图的点评

认真钻研的样子真美

学生积极探讨

老师们积极听课，提前进入教室

吸引了外校老师来听讲

认真听课的朱学翔老师

何老师和听课的外校老师探讨

何老师这堂课得到大家的一致好评：

黄化松老师的评价：

整节课条理清晰，讲解清楚、细致、周到，课堂引入环节能以本地存在的红火蚁为例，更易激发学生的学习兴趣，课堂双边活动也很好。建议：由于本节内容难度不是很大，让学生看书和思考的时间可适当缩短，这样可以腾出时间讲一些例题，以巩固课堂内容。

钟三清老师：优点：1.上课从容淡定，教态自然，教学内容了然于胸。2.注重以学生为主体，采用问题引导、活动探究激发学生积极思考，教学逐步推进，学科核心素养落实到位。3.讲解清楚，课堂节奏把握不错。

建议：1内容可再深入一些，建议下节课讲讲增长率和增长速率的含义及区别。2增加一些巩固练习检测学生知识的掌握情况。

占春霞老师：总体来说，按照课标要求落实得蛮好的，用海南本地的红火蚁引入挺好的，而且最后又用本节课的知识，回归来分析红火蚁的防治措施，我觉得处理得很好，学习了！

 

陈沫老师：何老师这节课学到很多，课堂中所有的例子都来源于真实情境和文献，落实了核心素养。内容设计层层紧扣递进，让学生们在熟悉的例子中解决了问题。红火蚁例子前后呼应，结构非常完整。

得到老中青三代教师如此高的评价，是对何老师这堂课的充分肯定！

其他老师的评价不一一列举！

漂亮的模型吸引来了历史教研组长郝善俊老师，文科和理科两大教研组长对新一轮教学改革进行了交流，充分体现了文理的交融，这也是本次课改的新理念之一。

大家都积极听课，签名为证！

开放周即将圆满结束，但教学教研之路漫长，我们高中生物教研组将更加努力，将开放周主题思想贯彻在以后的教学教研中！