海南省农垦中学高中化学组新教材网络培训课学习小结

海南省农垦中学高中化学组新教材网络培训课学习小结

2020年7月27至7月30日，全国高中化学新人教版教材网络培训课正式展开。我校高中化学组全组老师积极参与网络培训学习。

培训活动分四天进行，内容包括化学新课标（2017）解读和新版教材分析两个方面。

在新课标解读方面，主要是体现在教学目标的改变，确定以发展学生化学学科五个方面的核心素养为目标:化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”。我们的教学也应当围绕这一目标展开化学教学。

在教材解读上，培训课的老师们主要从新旧教材的变化，包括教学内容、各个栏目及其内容的设置、知识结构、重点难点、个别化学概念的变更，科学理论的纠正等方面进行详细地解析，通过这一培训课，让我们对教学内容有了更明确的认识。

网络课上的专家讲课情况

高一新教材体系与结构

高二新教材体系与结构

高中化学组老师们网络学习情况

高中化学组老师网络学习情况（2）

高中化学组老师网络学习情况（3）

虽然我们还没放假，老师们还在忙着日常的教学工作，但是全体化学组老师都在忙碌的工作中积极参与网络学习，不断地学习新内容，为今后的教学工作奠定基石。

通过此次培训，我们对新教材的主体结构有了更清晰的认识，必修课程的编排将理论知识与元素化合物知识穿插编排，有助于分散难点，基本概念或原理比较抽象，元素化合物知识容易理解，但难以记忆，将两者穿插编排既降低了难度，又利于分散记忆，符合化学学习的规律。认识到化学的基本概念或原理只有在一定元素化合物知识的基础上才能归纳出来，而元素化合物知识的学习也只有在一定的理论概念指导下才能深入，这有助于我们研究教材，分析教材，吃透教材，更深入地研究课堂转型。